高考志愿填报的门道
01理清志愿填报的思路
考生在填报志愿时，既要从现实依据出发，又要参考历史数据。
现实依据主要包括：高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等。
历史数据主要包括：近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录取最低分、平均分及相应名次等。
在现实依据和历史数据的共同框架下，考生基本可以理清志愿填报的总体思路。
首先，从院校平行到专业平行。
传统高考实行“院校平行志愿”模式，也就是所谓的“学校+专业”志愿考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。考生面临的最大风险是“专业调剂”，也就是投档后将可能被调剂到自己不喜欢的专业志愿。
北京新高考实行“专业平行志愿”，本科志愿以院校专业组为志愿单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿，每个志愿一般设置1所院校6个专业和一个“是否服从专业组内调剂”选项。30个志愿组，180个专业的选择既赋予考生更大选择权，也给考生和家长带来了不小的挑战。
其次，从考生名次到考生位次
传统高考对所有考生分科类、分批次按照总分进行排序，每个考生都取得一个“名次号”。新高考实施后，普通类考生不分文理、不分批次、按照必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“位次号”。考生的总分相同时，按语文、数学、英语单科成绩的高低依次排序。
需要考生特别注意的是，位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录取等规则基础上形成的，位次号不能等同于名次号，使用时一定要注意区分和对比。当然，高校历年录取最低分、平均分所对应的名次号，仍可为考生填报志愿提供大致的定位参考。
再次，从分数导向到兴趣导向
填报志愿时，考生应从自身特质出发，结合自己的职业目标进行专业选择。但在实际操作中，考生与家长大多抱着“一分都不能浪费”的想法，更多地以分数为导向选择院校和专业。
家长往往基于生怕分数被浪费的心理，严重忽略甚至无视考生的自身特质，扎堆报考热门院校的热门专业，做出看似没毛病、实则非理性的志愿决策。
新高考背景下，在填报志愿之前，考生有必要全面地认识影响个人发展的所有要素，包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择高度相关的决定性因素应该是考生的自身特质，包括特长、优势、兴趣、能力、潜力等，可以借助相对权威的职业测评软件，对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观等进行评估，再给自己划定目标专业的范围。
02确定专业选择的导向
按照新的志愿填报模式，考生实际上要完成不同学校、30个志愿组，180个专业的组合。在填报志愿时，考生的思维方式和决策依据要从“哪所学校好”向“哪所学校的哪个专业好”转变，要从“多少分能上哪所学校”向“多少分能上哪所学校的哪个专业”转变，要从“某个专业是第几批的”向“某个专业的办学实力、就业前景”转变。
在组合每一个志愿单位时，考生都应该重点考虑以下因素：
第一，要结合院校特色筛选专业类别
选择院校时，要重点关注办学实力、办学特色、社会评价、录取分数、所在城市等因素，依次选定目标学校。同时，要注意区分不同院校的同一专业在培养理念、专业特色、培养模式、专业实力等方面的差异。
第二，要透过专业名称辨析专业内涵
选择专业时，要重点关注专业名称、课程设置、师资力量、专业特色及就业前景等，大体判断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。根据历年录取情况，剔除录取可能性小的专业和不喜欢的专业，根据个人专业偏好和录取概率，划定目标专业的大致范围。
第三，要根据个人偏好锁定目标志愿
根据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型，沿用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，最终确定志愿顺序。具体来说，考生可以把前20左右的志愿作为冲击志愿，填报录取有希望、优势并不大的志愿；把中间20至30个志愿作为稳妥志愿，填报个人最喜欢、录取有优势的志愿；把最后20个左右的志愿作为保底志愿，填报自己不排斥、录取有把握的志愿。
03把握志愿决策的重点
志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一，它不仅关系到考生在大学阶段的学习体验，更会对考生未来的职业发展产生重大影响。因此，考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的最优化组合。在这个过程中，考生和家长普遍纠结的问题有以下几个：
其一，选学校VS选专业？
这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。
其二，京内院校VS京外院校？
相比之下，京内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、京内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。
其三，兴趣导向VS分数导向？
适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。
其四，志愿梯度VS志愿顺序？
考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调节志愿梯度的比例，比如30=9+9+12。同时，参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素，合理确定志愿顺序。
本科批次合并
（本科批次已经合并的地区：北京、山东、上海、辽宁、广东）
01弄清自己可以填报几个志愿
无论是批次合并还是取消批次，都会对考生填报志愿产生一定影响，其中志愿设置的变化最为明显。
2019年北京本科批次全部合并。批次合并后，考生可选择的院校、专业也相应增加。2020年北京又发布了新的志愿填报的政策，家长及考生需要认真学习填报规则。除了搞清楚自己可以填报几所高校、几个专业以外，还要知道你的填报科类、填报时间、填报方式和录取规则。不同志愿的填报时间也是不一样的，大家一定要弄清楚你属于哪一类，在什么时间段填报等。
02关注提前批，打好前瞻一站
提前批一般是作为冲高院校填报，合理利用，确实能使高考分数最大化，尤其本科批次合并后，更加凸显提前批的价值。但我们也不能忽略一个事实，提前批很容易“高分低就”，历年考生中不乏有学生被提前批“截胡”。所以需要仔细斟酌，看好再报。
03参考位次，合理知分填报
批次合并与新高考新政策，确实给我们的志愿填报增加了很多难度，但志愿填报的主要参考数据还在，我们可以重点参考2019年高考录取分数线、位次，录取计划变化，判断录取的稳定性，大小年情况。往年大小年明显的院校，宜以大年计，可以赌它小年，做冲高。但是，绝对不能用来保底，不宜报在兜底志愿，应考虑它大年的可能性。
理性看待优势学科、专业排名。宜将专业放在院校里来看，比如财经类专业，是在财经类院校里选报，还是传统理工科院校里的财经专业。
专业梯度要拉开、填满，避免专业调剂。院校内专业录取位置的高低，可以通过专业录取分数、报考热度来确定，喜欢的专业更靠前，避免截录。有分数级差的院校在专业报考中尤其要注意往年的录取分数，慎重填写专业的报考顺序。
04提前了解院校
这算是个特别提醒，直接合并了本科一批、二批及三批，这就意味着一大堆本科院校在同一个批次招生，而很多院校的名字特别容易误导人，在报考时就一定要充分了解院校的办学性质。
在2017年浙江新高考，就有考生考了646分（这个分数只比浙江大学低4分……）结果被属于三本批次的独立学院（同济大学浙江学院）录取！只因该同学在填报志愿时误以为同济大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校区，酿成大错。
05“不服从调剂”的风险大
原来多个批次报考时，等于有多个填报和服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录；补录不上，还可以等二本的录取。但本科批次合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档。
不过2020年采取专业组内调剂，设置“是否服从专业组内调剂”选项，这在一定程度上也缩小了被调剂的专业范围。
选大学
全面分析考生个人及家庭的特征和需求
学习基础
兴趣
活动经历
对未来求学的地域偏好
职业兴趣
毕业期望
父母对子女未来学历期望等
了解目标高校及目标专业
不要盲信大学排名，尽可能开展实际调研。如果条件允许，可提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、课程设置、师资力量、毕业去向等信息，同时感受一下校园氛围。联系目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的评价和感受，分享他们对母校的印象。
02选专业
弄清楚专业“学什么？将来干什么？”
通过高校的招生简章等了解专业内涵，如：专业培养目标、专业培养要求、研究领域、课程设置情况，各专业的学习年限、专业的就业方向，毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展及毕业生就业情况等。有些表面看起来热门的专业，就业率不一定高。
03参考往年分数
分数资料哪里找？
高校招生网。一般会公布往年的录取情况，数据比较准确，但更新比较慢。
高校招生宣传材料，一般会包含招生计划及往年的录取分数等信息。 省（市）招办提供的报考志愿相关材料，比如北京市招办每年给考生发放的《录取分数分布统计》（俗称“大厚本“，今年是否会发布还不确定）。
有些省（市）招办提供的数据里面可能会有包含一些特殊类型学生的录取分数，要注意筛选。
